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借用故事和表演,培养孩子的阅读习惯,效果会好到让你想不到

借用故事和表演,培养孩子的阅读习惯,效果会好到让你想不到

高尔基说过,书是人类进步的阶梯。很多父母都知道书籍对孩子的重要性,也常常给孩子买各种各样的书籍,图画书、故事书、科学知识,眼看着小书架都摆满了,可孩子却很少翻看,买书不是目的,让孩子爱上阅读才是关键。

现在我家老大读小学了,每学期开学,学校都会给家长提供一些孩子的必读书目,要求家长给孩子购买必读书,考试的时候会考必读书目里面的内容。有些孩子开学之初买了必读书,等到考试的时候还没翻开过一页,家长很着急,“我家孩子就是不读,我有什么办法啊?”

培养孩子的阅读习惯并不是始于小学,有的家长总认为等孩子上了小学,认识量大了,再培养孩子的阅读习惯就容易多了,事实并非如此。培养阅读习惯并不是一朝一夕的事情,也不是随着孩子的识字量增长自然而然就会喜欢上阅读的。

让孩子爱上阅读,最重要的是让孩子发现读书的乐趣,兴趣是最好的老师,但是,在培养兴趣之前,父母的正确引导是至关重要的。

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培养孩子的阅读习惯,不仅能对幼儿语言发展起促进作用,而且有助于儿童智力、创造思维的开发。有关研究表现,早期阅读的起始时间以9个月到1岁为宜。如果家庭教育的方法适当,孩子早期阅读能力就可能较早出现。

现在有很多家庭对培养孩子的阅读习惯都非常重视,但苦于没有办法,或者觉得孩子太小,注意力很难集中,很难让孩子坚持下来。不过不要紧,只要你的孩子还在六岁以内,一切还不算太晚。因为孩子的阅读敏感期为4.5~5.5岁,处于这个年龄段的孩子如果能得到充足的学习,父母给孩子创造一个书香的居家环境对培养孩子的阅读习惯是非常重要的。

兴趣是最好的老师,要想让孩子爱上阅读,强迫不是办法,而应该引导孩子爱上阅读,如果孩子发现书中有很多很多奇妙的、吸引他注意的东西,不用父母监督,他自然会去看、去读,就像人饿了会想到吃面包一样。下面就把我的一点经验分享给大家,希望能对大家有所帮助。

1.先让孩子爱上图书

让孩子爱上阅读,我认为首先应该让自己爱上图书,如果你家里连一本书都找不到,你从来都没有读书的习惯,那么,孩子连模仿的机会都没有。最好应该规定一个家庭读书时间,在这个时间段里,父母和孩子一起坐下来读书,营造一个读书的环境,孩子自然会被家里的环境所感染。

孩子一岁的时候,我每天晚上都会给他讲故事,虽然有些时候他根本听不进去,但我始终坚持一晚上一个故事,慢慢地睡前故事成了儿子的催眠曲。

等孩子到三岁的时候,晚上八点以后,我家的电视基本上就处于休眠状态了,因为这个时间段是我家的阅读时间,他要么一个人翻看图画书,要么听我给他讲故事,老公则在一旁配合着,看书学习。

2.通过故事,引导孩子阅读

如果孩子识字量有限,还不能自己阅读,父母可以通过给孩子讲故事的方式,让孩子接触图书,当然这种方式不能只限于我读你听,这样的方式很枯燥,孩子很难坚持下去,最好边读边引发孩子思考。

借用故事和表演,培养孩子的阅读习惯,效果会好到让你想不到

在给孩子讲故事的时候,可以在讲到关键的地方,突然停下来,让孩子猜故事的情节,这既激发了孩子听故事的兴趣,也培养了孩子的发散思维、想象能力,同时也调动了孩子的积极性。

3.给孩子表演的机会

这一点我认为很重要,那就是给孩子表演的机会,可以来一个全家总动员,让孩子、父母扮演不同的角色,如果角色不够,还可以请其他的小朋友参加,将孩子所听到的故事表演出来,这既能加深印象,也能让孩子切切实实地体会到读书的乐趣,这是阅读与游戏的最好结合。

如果孩子在表演的过程中,私自篡改了故事的情结,应该及时给予鼓励,父母只要配合孩子就好,看看孩子会讲故事引向怎样的结局,这对培养孩子的想象力是大有好处的,没有必要非要让孩子按部就班的表演。

总之,阅读习惯的培养并不是一朝一夕就能完成的,作为父母,要戒骄戒躁,避免急功近利,只要坚持不懈,相信孩子终能养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

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